（通讯员：刘洁）为深入落实职业教育高质量发展要求，深化产教融合协同育人机制，借鉴国家 “双高计划” 建设单位先进经验，3 月 26 日至 27 日，武汉软件工程职业学院信息学院副院长孙琳率队赴广州开展专题调研。调研组先后走访泰迪智能科技股份有限公司、广州职业技术大学，围绕大数据技术专业建设、软件测试方向发展、人才培养模式创新及校企合作深化等核心议题，与企业、高校负责人展开深度交流，为学院 “双高” 专业群建设汲取宝贵实践经验。

3 月 26 日，调研组首站抵达泰迪智能科技股份有限公司，公司董事长张良均、副总经理施兴热情接待。在企业展厅，施兴详细介绍了泰迪智能科技独创的 “产、岗、课、赛、证、文” 六位一体育人模式，通过真实项目案例，拆解了产业需求向岗位能力标准转化的全流程，以及如何将其融入课程设计、竞赛体系与证书认证，实现育人链条各环节的无缝衔接，为高职院校精准对接产业需求提供了鲜活范本。

交流会上，孙琳指出，职业教育的核心是对接产业、服务产业，当前大数据与人工智能技术迭代加速，亟需通过校企深度合作打通教育链与产业链的衔接壁垒。她希望依托泰迪智能科技的行业技术沉淀，双方共同梳理专业核心课程体系，制定贴合产业需求的人才培养标准。张良均结合行业趋势与企业用人需求，建议专业建设紧扣产业脉搏，在课程体系中融入前沿技术，强化校企师资共建共享。双方就实训课程共建、技能考证培训、实习就业联动等达成合作共识，明确将以校企合作为抓手，推动企业真实项目走进课堂，搭建高效人才输送通道。

3 月 27 日，调研组前往广州职业技术大学信息工程学院，对标学习国家 “双高计划” 重点建设专业群建设经验。该校信息工程学院院长杨鹏、副院长钟国禄及相关骨干教师热情接待并召开座谈会。据介绍，该校大数据技术专业群涵盖大数据技术、软件工程技术、计算机网络等六大专业，构建了覆盖数据全生命周期和信息技术全栈的复合型人才培养体系。

杨鹏系统介绍了专业群建设经验，强调专业群建设并非单个专业的简单叠加，而是通过课程体系互通、师资队伍共享、实训基地共建、社会服务协同，实现 “1+1>2” 的集群效应。该专业群以大数据技术为核心，辐射带动多关联专业协同发展，同时拥有全国第二所高职院校的国家 CNAS 资质软件评测中心，并与掌动智能、中软国际等头部企业深度合作，打造省级精品在线课程，产教融合成效显著。

调研过程中，双方围绕专业群岗位能力分析、课程体系重构、AI 赋能教学、“岗课赛证” 综合育人等热点问题展开深 入研讨，进一步拓宽专业建设思路。广州职业技术大学在专业群协同发展、CNAS 实验室支撑教学、技能竞赛成果转化等方面的经验，为学院提供了重要借鉴。

此次广州调研行程紧凑、成果丰硕。通过走访行业龙头企业与国家 “双高” 专业群建设单位，调研组精准把握产教融合前沿实践与专业群协同发展先进模式，为武汉软件工程职业学院信息学院深化校企合作、优化专业布局、推进 “双高” 专业群内涵建设筑牢实践根基。下一步，学院将系统转化调研成果，持续完善 “岗课赛证” 综合育人模式，提升人才培养质量，为区域数字经济发展输送更多高素质技术技能人才，助力职业教育高质量发展。