（通讯员 夏敏）为深入推进现代学徒制教学改革，持续深化产教融合与校企协同育人机制，12月30日下午15:00，信息学院在创业大楼11楼科创综合实践实训基地成功举办现代学徒制教学改革观摩活动。本次观摩课程《VR/AR产品开发（劳动教育）——VR/AR产品模型设计》，以“双师协同”为核心授课模式，围绕3D数字化逆向模型工程实践教学的核心内容展开，由数字媒体技术专业专任教师夏敏副教授与企业导师深圳积木易搭科技技术有限公司胡迪高级工程师联合主讲。国家“双高”计划现代通信技术专业群软件技术专业的学科带头人及骨干教师代表全程参与观摩与交流学习。

课程以“重读四大名著，书香筑梦复兴路”数字展厅建设项目为切入点，依托前沿数字技术激活中国古典文学瑰宝的时代生命力，巧妙将课程思政元素融入教学案例之中。授课过程中，通过展示数字展厅内多媒体数据融合、数字孪生、虚拟游览等技术的应用成果，引导学生直观感受数字技术赋能文化传播的创新实践路径；以互动提问的方式启发学生梳理传统三维软件正向建模的基本流程与耗时特点，进而引出逆向建模与正向建模的核心差异，点明逆向建模在提升建模效率、优化创作流程中的关键价值。随后，夏敏副教授系统讲解了3D数字化逆向建模的核心技术要点与实操规范，课堂氛围热烈活跃，学生参与热情高涨。

在企业导师授课环节，胡工立足产业实际需求，全面解析工业领域3D数字内容制作的全流程体系，并结合产业上下游发展态势，深入阐释3D数字化逆向建模技术在行业应用中的核心价值与广阔前景。以国家自然博物馆数字浏览、汽车企业产品交互式展示、文物三维扫描等真实产业项目为依托，生动呈现该技术在文旅、智能制造、文博保护等多个领域的落地应用成效，帮助学生具象化理解技术应用场景，进一步深化对产业实际需求的认知。

实践教学环节中，胡工向学生展示并详细介绍了积木易搭公司最新研发的高精度手持3D扫描仪、空间扫描仪等专业设备，随后组织学生分组开展悟空模型扫描、大范围空间扫描等实训操作。在企业工程师的精准指导与真实设备的实操体验中，学生全程深度参与逆向三维采集与建模的完整流程，实践操作能力与问题解决能力得到有效提升。

课程尾声，企业导师胡工对各小组的采集作品进行逐一点评，针对作品的优化方向、技术细节等给出专业性指导建议。夏敏副教授对本次实践课程进行总结，充分肯定了学生在学习过程中的积极表现与实践成效，并布置课后拓展任务：选取四大名著中的其他经典角色进行扫描建模。她鼓励学生将课堂所学与产业需求深度衔接，在持续实践中锤炼专业技能、提升综合素养，为未来职业发展夯实基础。

本次现代学徒制教学观摩课程，以“双师协同”模式构建了理论与实践深度融合的教学场景，既实现了前沿技术教学与课程思政的有机统一，又精准对接产业实际需求，让学生在真实项目实践与专业设备实操中深化了对3D数字化逆向建模技术的理解与应用。活动不仅为教师搭建了产教融合教学经验交流的优质平台，更有效探索了现代学徒制下校企协同育人的创新路径，为推动专业教学改革提质增效、持续提升人才培养质量奠定了坚实基础。