（通讯员：罗艳红）教育大计，教师为本，有高质量的教师才能带来高质量的教育。教师技能大赛是教师培养工作的重要组成部分，是促进教育质量提高的重要途径。为进一步提高我院教师专业水平，展示教师风采，实现专业自我成长和相互学习，我院于 2025 年 5 月 29 日以 “弘扬教育家精神，争做时代‘大先生’” 为主题，开展了教师五项技能竞赛。全院 23 名符合参赛条件的教师参与本次竞赛，参赛规模较往届大幅度提升。此次竞赛的成功举办，也是学院大力推进 “五金” 建设与双师队伍建设的生动实践与成果彰显。

信息学院以 “五金” 建设为抓手，全面推动学院内涵式发展。“五金” 建设聚焦 “金专、金课、金师、金教材、金实践”，通过优化专业结构、打造精品课程、培育优秀师资、开发优质教材、强化实践教学，为教师成长与教学质量提升筑牢根基。在 “金师” 培育方面，学院围绕教师五项技能竞赛，开展系列培训与教研活动，从教学设计、教学方法到教学反思，全方位提升教师教学能力，为此次竞赛中教师们的精彩表现奠定了坚实基础。

教师进行教学展示

本次比赛涵盖教学展示、说课、现场答辩、教学反思等多个环节。教学模拟采取 “无生授课” 的形式进行，教学展示内容与教学设计内容一致，并提供多媒体教学设备。比赛现场没有学生参与，参赛教师采取面向评委模拟教学的形式比赛。比赛现场，老师们以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行生动的模拟演示，充分体现了老师们的专业能力及 “立德树人” 的教育理念。而这背后，双师队伍建设发挥了关键作用。学院通过 “内培外引”，积极打造一支既能讲授理论知识，又具备丰富实践经验的双师型教师队伍。参赛教师中，多位双师型教师将企业项目经验融入教学内容，在竞赛中展现出独特的教学魅力，不仅提升了教师主动思考能力、临场应变能力，也在历练中实现了专业成长，进一步推动了学院双师队伍的建设与发展。

本次竞赛延续 “岗课赛证融通” 的教学改革思路，将竞赛标准与日常教学要求相衔接，比赛本着公平、公正的原则，为教师们搭建了一个展示自我、分享经验、相互学习、共同进步的平台。据参赛教师反馈，教学展示、无生授课等环节对教师教学基本功提出了考验，教学团队在备赛过程中对课程内容进行了系统性梳理。值得一提的是，学院在 “五金” 建设理念的指引下，鼓励教师将行业前沿技术与教学内容深度融合，此次竞赛中，不少参赛作品都体现了 “金课”“金实践” 的建设成果，将理论知识与实际应用紧密结合，展现了信息学院教师在教学改革中的积极探索与创新实践。